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Produktbild: American Studies in Dialogue
Band 29

American Studies in Dialogue Radical Reconstructions between Curriculum and Cultural Critique

Aus der Reihe Nordamerikastudien

Fr. 41.90

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Ja

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

04.10.2010

Verlag

Campus Verlag Digital

Seitenzahl

297 (Printausgabe)

Dateigröße

3571 KB

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

EAN

9783593410197

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PDF

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  • keine Information zur Barrierefreiheit bekannt

Erscheinungsdatum

04.10.2010

Verlag

Campus Verlag Digital

Seitenzahl

297 (Printausgabe)

Dateigröße

3571 KB

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

EAN

9783593410197

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  • Produktbild: American Studies in Dialogue
  • Table of Contents Acknowledgmentsix
    Introduction12 Histories of Curricular Innovation 1. American Studies as Curricular Innovation: Interventions into Narratives of Field Formation35
    1.1 "A Subject So Familiar and So Simple": American Literature and American Civilization in the College Curriculum38
    1.2 Money, Jingoism, and Folklore? American Studies after World War II55
    1.3 Bridging the Schisms of Culture and Method: "Peaux Rouges" and "Mandarins" in Minnesota75 2. Maturity and Midlife Crises: Radical Teachers, Cultural Turns86
    2.1 Quantitative Growth and Organizational Structures in the 1960s and 1970s88
    2.2 Cultural Experts and Literary Amateurs in the Early 1960s 94
    2.3 Radical Teaching Contra Cultural Consensus?100
    2.4 Collaborators, Computers, Problem-Solvers: Minnesota, Pennsylvania, and Davis (Re-)Considered107 Trajectories of Transformation 3. Multiculturalism as Radical Critique: American Studies Beyond the Nation131
    3.1 Social Movements, European Theory, and the Search for Resistance134
    3.2 Contextualizing Cultural Studies: The Political Work of Cultural Critique140
    3.3 Dialogics Beyond Borders: American Culture Studies146
    3.4 From Coverage to Contact Zones: Curricula of Comparative U.S. Cultures152 4. American Studies in the Age of Digital Cultures165
    4.1 American Studies and New Media166
    4.2 Culture and Database: George Allen's Curse, Chris Crocker's Cupcake171
    4.3 New Media-New American Studies?179 Expansions of the Field-Imaginary 5. American Studies and the Learning Paradigm187
    5.1 Understanding Student Learning193
    5.2 Novice, Expert, and Beyond203
    5.3 Does American Studies Have "Signature Pedagogies"?214
    6. From Best Practices to Next Practices226
    6.1 Going Meta: Towards a Scholarship of Teaching in American Studies227
    6.2 Pedagogies and Epistemologies: Notes from the Visible Knowledge Project234
    6.3 Digital Storytelling: Adaptive, Embodied, and Socially Situated245 Epilogue266 List of Tables273
    Bibliography274
    Index292