Identitätsdiskurse und Demokratie-Lernen im Unterricht Die Perspektive einer systemtheoretisch informierten Bildungsgangforschung im Lernfeld Gesellschaft
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Form:Einzelkauf Download
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
20.03.2007
Verlag
Verlag Barbara BudrichSeitenzahl
337 (Printausgabe)
Dateigröße
2837 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783866498341
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