Augmented und Virtual Reality im Bildungsfokus Zu diskursiv-materiellen Macht- und Wissensordnungen
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Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Verkaufsrang
75234
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Ja
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
27.07.2026
Verlag
Transcript VerlagSeitenzahl
403 (Printausgabe)
Dateigröße
5414 KB
Auflage
1. Auflage - Neueauflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783839477380
Augmented und Virtual Reality werden zunehmend für Bildungszusammenhänge entwickelt und in fachdidaktischen Kontexten diskutiert. Nicola Przybylka legt am Beispiel der Fächer Geographie, Geschichte und Sport die in gegenwärtigen Aushandlungen stabilisierten Macht- und Wissensordnungen offen. Dabei weist sie in einer diskursanalytischen Rekonstruktion von drei Metaerzählungen deren Einschreibung in die Gestaltung von AR- und VR-Apps nach und problematisiert sie im Hinblick auf den potenziellen Einsatz von AR und VR in Bildungskontexten - eine medienwissenschaftliche Auseinandersetzung zum Komplex Medien und Bildung, die neben fachdidaktischen auch fachkulturelle Perspektiven in den Blick nimmt.
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