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Warum fällt das Schaf vom Baum? Gedächtnistraining mit der Jugendweltmeisterin

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Beschreibung

Details

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

04.09.2006

Abbildungen

mit zahlreichen schwarzweissen -Abbildungen

Verlag

Heyne

Seitenzahl

232

Maße (L/B/H)

18.5/11.8/2.2 cm

Gewicht

322 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-453-68511-6

Beschreibung

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

04.09.2006

Abbildungen

mit zahlreichen schwarzweissen -Abbildungen

Verlag

Heyne

Seitenzahl

232

Maße (L/B/H)

18.5/11.8/2.2 cm

Gewicht

322 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-453-68511-6

Herstelleradresse

Heyne Taschenbuch
Neumarkter Straße 28
81673 München
DE

Email: produktsicherheit@penguinrandomhouse.de

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Sehr kreative und effektvolle Gedächtnistechniken

Susi am 08.11.2011

Bewertungsnummer: 751888

Bewertet: Buch (Taschenbuch)

Also ich bin von diesem Buch begeistert. Manche Gedächtnistechniken erfordern etwas Übung wie z.B. die Routenmethode, das Zahlen-Reim-System, das Zahl-Symbol-System, das Zahl-Form-System oder Das Master-System, aber wenn man etwas geübt und Zeit investiert hat, beherrscht man diese Techniken relativ zügig. Was mir auch gut gefallen hat ist, dass die Autorin schreibt, dass Eselsbrücken nicht von Dummheit (so wie es meist in Schulen rüber kommt) sondern von Kreativität zeugt und dass man dadurch Wissen behält. Solche Techniken sollten in der Schule gelehrt werden, dadurch wäre Bildung dimensional und nicht frontal. Vokabel lernen, Mathematikformeln oder Geschichte etc. büffeln wäre viel leichter und kreativer.

Sehr kreative und effektvolle Gedächtnistechniken

Susi am 08.11.2011
Bewertungsnummer: 751888
Bewertet: Buch (Taschenbuch)

Also ich bin von diesem Buch begeistert. Manche Gedächtnistechniken erfordern etwas Übung wie z.B. die Routenmethode, das Zahlen-Reim-System, das Zahl-Symbol-System, das Zahl-Form-System oder Das Master-System, aber wenn man etwas geübt und Zeit investiert hat, beherrscht man diese Techniken relativ zügig. Was mir auch gut gefallen hat ist, dass die Autorin schreibt, dass Eselsbrücken nicht von Dummheit (so wie es meist in Schulen rüber kommt) sondern von Kreativität zeugt und dass man dadurch Wissen behält. Solche Techniken sollten in der Schule gelehrt werden, dadurch wäre Bildung dimensional und nicht frontal. Vokabel lernen, Mathematikformeln oder Geschichte etc. büffeln wäre viel leichter und kreativer.

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Warum fällt das Schaf vom Baum?

von Christiane Stenger

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